задания для индивидуальной работы по карточкам
· Карточка 1. Сделать разбор предложения.
Из-за тучи выглянуло на секунду неяркое солнце.
· Карточка 2. Определить вид текста, озаглавить
его. Списать, вставить пропущенные буквы, подчеркнуть грамматическую основу
первого предложения.
В..сной выл..тела из убежища бабочка-траурница.
Пригл..дитесь к ней. Ее крылья имеют б..рхатистую поверхность и тёмно-бурую
окра..ку. По кр..ям – светло-ж..лтая кайма, а перед ней неб..льшие голубые
пятны..ки, которые придают крыльям очен.. н..рядный вид.
· Карточка 3. Из данных слов составить предложения. Получившийся текст
озаглавить, определить его вид. В каждом предложении подчеркнуть главные члены.
Устроили, на, танцы, журавли, болоте;
птицы, в, собрались, кружок;
на, подпрыгивали, ногах, они, длинных, кружились, и;
журавли, хлопали, другие, крыльями;
Используя ленту букв,
расскажите, на какие группы делятся звуки и буквы в русском языке?
– Дайте характеристику гласного звука.
задания для
индивидуальной работы по карточкам
· Карточка 1.
1) Указать, без какой части не может существовать
слово: приставка, корень, суффикс, окончание.
2) Отметить лишнее слово в группе однокоренных: хлеб,
хлебный, хлебнуть, хлебушек, хлебороб, хлебница. Разобрать слова по
составу.
· Карточка 2.
1) Вписать нужные слова.
Часть слова, которая является общей для родственных
слов, называется ___________________________.
Родственные слова называют также
_____________________.
2) В группе родственных слов найти и подчеркнуть
лишние: мышка, мышь, мышонок, смышлёный, мышеловка. Родственные слова
разобрать по составу.
· Карточка 3.
1) Среди данных однокоренных слов найти и подчеркнуть
лишние: чайник, чай, чайная, чайка, чайничек, чаёк, отчаянный.
2) Записать слова в два столбика соответственно
схемам:
зима, зимний, дорожка, весна, домишко, лужок, слово,
корзинка, озеро, ключик, страна.
· Карточка 4.
1) Найти лишнее среди однокоренных слов: ледяной,
ледник, ледок, следы, ледышка, лёд, обледенелый.
2) Записать слова в два столбика по схемам:
золото, стрелок, бросок, океаны, столик, письмо,
дружок, майский, доброта, берёза, осень.
задания
для индивидуальной работы по карточкам
· Карточка 1.
1) Вписать нужные слова.
Приставка – это часть слова, которая стоит
_______________ и служит для ______________________.
2) В группе однокоренных слов подчеркнуть лишнее: жалость,
жалоба, жалкий, ужалить, жалеет, жало, пожалеть, жалко, жалостливый.
· Карточка 2.
1) Часть слова, которая стоит перед корнем и служит
для образования новых слов называется ____________________________.
В
слове обозначается знаком ________________.
2) Найти в данной группе слов слова с приставками.
Приставки выделить: принести, катать, рассмеяться, научить, печь, спрятать,
смех, воробей, снежок, вырастить, заснеженный.
· Карточка 3.
1) Приставка – это часть слова, которая стоит
_____________ и служит для _____________________.
2) В данной группе слов найти слова с приставкой 
выделить ее: сломать, спрыгнуть, слово,
слепить, смех, сделать, снежок, сбегать, спелый.
· Карточка 4.
1) Часть слова, которая стоит после корня и служит для
образования новых слов называется _______________________. В слове эту часть
обозначают так: ____________________.
2) В данной группе слов найти слова с суффиксом 
выделить его: чайка, прогулка, свечка,
чашка, записка, дочка, риск, песок, дорожка.
· Карточка 5.
1) Суффикс – это часть слова, которая стоит
______________ и служит для _____________________.
2) В данной группе слов найти слова с суффиксом 
выделить его: листок, молоко, дружок,
бережок, урок, петушок, крокодил, сынок, пушок, сок.
Распределительный диктант.
1. Записать слова в три столбика (с безударной
гласной, с парной согласной, с непроизносимой согласной в корне), подчеркнуть
орфограмму:
бедняк, боец, газетка, низкий, свистнул, водичка,
доблестный, девчонка, далёкий, тростник, рулетка, закуска, граница, лапки,
капустный, сюрприз, поздно, сердце.
2. Запишите слова в три столбика: с разделительным ь,
разделительным ъ и слова, в которых не пишется ни ъ,
ни ь.
Объявление, отъезд, гостья, вход, угощенье, объём,
изгородь, подъёмный, въезд, мытьё, варенье, объединение, вьюжная, разъярённый,
братья, терпенье, взял.
